從專業學習的主動探究，到辯論比賽的忙碌，再到實踐活動中的執著追索，三年以來，2020級馬克思主義學院思想政治教育專業張璽一直在奔跑著追逐自己的理想。

“打卡式自習是我學習中的儀式感和動力”

張璽，連續兩年綜合測評排名第一，30門專業課程滿績，獲“馬研杯”第二屆“中國共產黨在基層”全國實踐研習大賽二等獎、第五屆“我心中的思政課”全國高校大學生微電影展示活動二等獎等國家級、省級、校級榮譽共計20余項。

張璽是現任湘潭大學學生創新創業中心主席，入學以來她累計擔任了8項學生工作職務。由于學生工作繁重又瑣碎，張璽常常要一天跑很多地方，但她仍然堅持每天去固定的學習地點進行“打卡”自習。漸漸地，張璽養成了一個獨特的學習習慣——“打卡”式自習法。

“打卡式自習是我學習中的儀式感和動力。”張璽說。

創新創業中心辦公室308、314以及圖書館都見證了她不懈的堅持。打卡式自習培養了張璽自覺主動學習的習慣，讓“打卡”學習變成了日常生活的一部分。

從每天的打卡和不斷學習中，她也找到了學習的樂趣。自習時，張璽會和朋友們選在一個教室的不同地方。“一來，這樣我們學習時互相不會打擾。二來，方便我們約著去食堂吃飯，聊一聊學習中遇到的難題和最近的心情，放松一下緊張的情緒。這也讓我堅持打卡有了更充足的動力。”張璽說。

此外，張璽還十分重視學習搭檔之間的合作，她認為這是一種能夠充分利用學習資源的方式。

張璽和搭檔在分享中解決難題，在鼓勵中互相進步。張璽表示，在進行專業學習的過程中，常常會遇到“讀不懂、理解困難”的情況。“我們學習的馬克思主義經典原著是由德語翻譯過來的，這就加大了閱讀和理解的難度。”所以，在這一專業的學習上，張璽和學習搭檔劉宇靈一起翻閱原文、查找資料并互相交流自己的見解。在探討和溝通的過程中加深了彼此對馬克思經典原著的理解，最終張璽和搭檔都在該專業課程上取得出色成績。

“張璽是一個有想法，目標明確、執行力很強的人，在交流和分享中，我也被潛移默化地影響，變得更加樂觀和優秀。”劉宇靈說。

“辯論奠定了我整個大學生活的基調”

如果沒有辯論，張璽現在會是什么樣子？張璽至今仍清楚地記得，大一初進辯論隊時，自己青澀懵懂的樣子。辯論隊剛開始的討論，內向的自己悄悄坐在角落，不敢多說話，害怕表達自己，擔心周圍人對自己有不好的看法。但在接觸辯論后，辯論中的“物”和“人”都極大地改變了自己。

張璽在三年的辯論中，越來越意識到辯論的兩方觀點本沒有對錯，是辯論讓她改變了之前非黑即白的想法，接受了觀點的多樣性。辯論是這樣，每個人的思想更是這樣。她開始明白，人們應該允許不同看法的存在，明白了這一點，張璽便收獲了自由表達的勇氣。

“后來辯論隊里的同學常說我特別外向。”張璽說別人總覺得自己很開朗，這樣的評價，正是對她越來越敢于表達自己的最好詮釋。

如果說“物”給了張璽說話的勇氣，那么辯論的“人”便給了她向上攀登的動力。辯論隊里人才輩出，無論是隊友在隊內的侃侃而談，還是這些優秀的人在辯論之外獲得的成就，都讓初入大學的張璽感到自卑，甚至讓她過度焦慮。

當張璽在辯論隊和這些優秀的人一次又一次接觸，從基礎的找資料、討論、模擬賽到后來朋友般的交流，她逐漸發現了優秀的人的共性，是自信，是專注，更是不停歇的努力。

張璽不斷理清理想自我和現實自我間的關系，找到自己想發展的領域，開始深耕，從志愿活動到實地調研，張璽開出了自己的一條路。辯論隊讓張璽看到了學生時代更多的可能性，她的心里也埋下了不斷探索的種子，正是這種像種子發芽般的精神，讓張璽無論是在專業學習還是實踐活動中，都不斷突破自己的最高點。

張璽用“忙碌”“熱烈”和“值得”三個詞形容自己在辯論隊的生活。為了一場比賽熬到半夜兩三點是家常便飯，對辯論的高度投入讓張璽剩余的時間變得相當緊張，這種連軸轉式的辯論曾讓張璽產生過放棄的想法。

正是這種看似“影響學習”的忙碌，讓張璽學會了更高效地利用時間，極大地提升了她的學習效率，跳脫出自己舒適圈的累，也讓張璽平衡好了辯論和學習，從“博學杯”辯論賽季軍和“聯合杯”辯論賽季軍到高績點和綜測第一的保持，她最終取得了得“雙贏”。

這種從疑惑到痛苦最后再到豁然開朗的成長，是大一的張璽所不具備的，這正是張璽大學生活的熱烈之處，那些日子相當值得。

“辯論奠定了我整個大學生活的基調”。在辯論隊的日子，早已讓辯論成為張璽大學生活中不可分割的一部分，沒有辯論，她是不充實的，把生活活成辯論才是張璽大學生活最真實的模樣。辯論不是完成時，是張璽永遠的進行時。

“信仰的力量是很重要的”

以腳步丈量大地，以文字書寫未來。作為當代大學生，張璽在實踐活動中成長磨礪、堅定信仰。

2021年8月，張璽在朋友的空間里看到周邊社區招募抗疫志愿者的消息，盡管當時疫情形勢嚴峻，但她還是選擇毅然前行。

“我們去的是桃花嶺社區下面最偏遠的一個村，那個村子甚至沒有通車，需要靠村民自發去接送我們。”張璽回憶道，那段時間正是湖南天氣最熱的時候，張璽和另外一位老黨員一起去村里排查。村子里老人比較多，不會用智能手機。他們只能挨家挨戶的敲門，到底有沒有打疫苗啊，都是一個一個問出來，登記到紙上，晚上回去的時候再用電腦統計一遍。

“帶我的老黨員，是一位退休的基層干部。雖然已經退休，但他響應黨的號召。他對每家每戶的情況非常了解，讓我印象最深刻的是有一次去一個殘疾的叔叔家里，老黨員連他要去哪個醫院看病、可以怎樣坐車都一清二楚。他還提醒他定期復查，然后怎樣去使用醫保。”張璽說，“在我看來，老黨員是真正做到了讓黨旗高高飄揚在抗疫第一線。”

在和基層黨員干部的交流中，張璽深刻地理解了為人民服務的內涵。“這次實踐讓我對中國共產黨的追求有了更加切身的感受和體驗，更加堅定了所學學科的自信，堅定了未來繼續從事這個學科的信念。”張璽說。

在參加湖南省第一屆芙蓉學子鄉村振興計劃時，張璽參與了幫助鄉村小學進行勞動教育的主題活動。

在兩天左右的活動中，張璽和隊友們一起，教孩子們上了一堂榜樣力量的課程，給他們分享大學生活，帶著小孩子做手工，參觀大學校園……

“信仰的力量是很重要的。所以，在很小的時候，就要通過德育讓信仰在孩子們的心中生根發芽。”張璽認為，“從這個角度來說，我們的活動是很有意義的。”

此外，張璽也被當地人的淳樸深深打動。尤其是興源村的一對夫妻，他們是村里的第一書記和村小學的一名教師。女教師從河南遠嫁到湖南，這么多年未曾歸家，她和丈夫兩個人為村小學的孩子們收集教學資源、舉辦圖書活動。這對夫妻的故事給了張璽很多觸動。

“他們真的很偉大，我記得我當時還給他們寫了一篇專訪。”“那一次志愿經歷對我來說是非常震撼的，從某種意義上來說，我對黨全心全意為人民服務有了更深刻的感受和體驗，也讓我堅定了自己的思政教育夢。”

在張璽看來，“十佳大學生”的榮譽是一個里程碑式的獎項，也是今后前進的新坐標。“得到這個榮譽，對我來說是和優秀的人的一次交匯，我的人生軌跡好像和他們有了深度的重合。”“十佳”不是張璽的終點，而是她新征程的起點，她將昂首闊步，以更加自信的姿態迎接未來。