“在學習這個漫長的過程中需要努力,而之后所獲得的成績，就像是在這階段努力后得到的結業證書，證明我在這一階段確實是進步了。”材料與光電物理學院2005級材料物理班的聶珊珊一身運動裝，笑吟吟地站在我們面前。

這樣一個被稱為材料與光電物理學院的“傳奇人物”，在眾多耀眼的光環下，卻選擇隱藏在人群中，淡于平靜。懷著“只要勤奮，明天永遠是燦爛多彩的”信念，在青春的信箋上，用勤奮與真誠書寫著亮麗人生，淡墨飄香，漫溢在前行的路上。

                               “刻苦學習不會虧待每一個辛勤付出的人”

少年時期，“刻苦”總是被認作學習成績好的同學的特征之一，可是在大學的國度里，想成為優秀的人，光靠刻苦還遠遠不夠。作為院里英語學習的翹楚，除去四六級證書，聶珊珊還獲得湖南省第十三屆大學生英語演講比賽個人二等獎，第二屆中國（湘潭）齊白石國際文化藝術節“白石故里?和諧家園”英語演講比賽的個人三等獎。諸多榮譽的背后，對學習濃烈的興趣，是她成功的秘訣。當上英語課成為一門輕松愜意的課程，當學英語成為生活的不可或缺的樂趣，當興趣成為指引前行的動力，她總能自然地摘下知識的果實，細細品嘗。

學習路上，不是單純的你教我受，而應該是在自主學習中，探尋適合自己的學習方法。英語學習中，除了背單詞，讀課文，做題目等一些常規的學習方式外，聶珊珊更傾向于通過看英語電影，聽英語歌曲等輕松愉快的方式來學習。她曾經將《珍珠港》這部經典的電影壓縮成MP3格式，在安靜的環境下，反復地聽，“第一遍可能只聽懂三分之一，但聽到第二遍就已經聽懂三分之二了，堅持到聽懂電影里的所有對白。”在專業學習中，對于自己不太擅長的科目，比如數學、數學物理方法等，她都會擠出時間提前預習。從班主任彭萬里老師那我們了解到，“她很注重學習方法。”在高等數學這一門課上，她會把課本上的知識進行系統歸納，工工整整地記錄在筆記本上，便于復習與理解。

搖曳著興趣的風帆，是在知識的海洋里乘風破浪，還是葬身海底，這就要看是否擁有堅持的毅力。在相對枯燥的理科學習中，翻看一本教科書遠不會比看一本雜志更有趣。“當看完一個章節時，自以為掌握了學習要點，可是一旦做起題目，卻是無可奈何。”這時，許多的人或許會放棄對這章的學習，可是聶珊珊會靜靜地看了一遍又一遍，即使當時自己的思路并不清晰。“學習本身就是一個反復的過程，你不能指望一學就懂，或許你在當時花了很多時間都不懂，但等過一段時間后再來看時，也許就會有恍然大悟的感覺。”她在參加完英語演講比賽培訓后深有感觸：學習不是一朝一夕的事，盡管總會有英語單詞背了幾天，可還是刻不進腦子里的尷尬，難免有些心煩氣躁，可是當這些一旦過去，那個單詞就不知不覺中在腦子里安家落戶了。她的朋友還笑著調侃，“她呀，無論在哪都隨身攜帶著那個手寫的英語單詞本，好像寶貝一樣。”

“她總是非常認真，如果她完全沉浸在自己的書本世界，你是很難打擾她的。”朋友這樣評價道。她一直相信， “刻苦學習不會虧待每一個辛苦付出的人。”以興趣為航標，在堅持的桅桿下，一艘適合她的帆船正穿過煙霧彌漫的清晨，快速駛向知識的彼岸。

                         “ 學習不是孤軍奮戰 ，大家一起學才有動力”

青春路上，總有些人和事會永遠鐫刻在記憶深處。有了和朋友一起的約定，有了一起結伴而行的快樂，奮斗的旅程，就會開始豐盈記憶的羽翼，灌醉路邊的小花，留下一路深深淺淺的印記。

“學習不是孤軍奮戰，我喜歡和大家一起努力，這樣才會讓我更有動力。”聶姍姍的臉上洋溢著歡笑。活潑開朗的她，在同學眼里就是一個“問題女孩”，喜歡和同學一起討論。“不懂就問”是她學習的優點，課堂上不理解的，下課后她一定會向老師請教。數學物理方法這門課程對許多學生來說是門比較難學的課程，聶姍姍自己也認為比較困難。沒有知難而退的怯懦，卻是充滿迎難而上的勇氣，不管有多忙都要騰出時間預習。課后，她還會在圖書館借來厚厚的參考資料，做一些相關的模擬題。碰到不懂的題目，她總是會找同學一起討論，大有打破砂鍋問到底，不弄懂誓不罷休的氣勢。

播種一種行為，收獲一種習慣，而一旦養成良好的習慣，就像儲存道德資本一樣不斷增值，無窮無盡的利息也會滾滾而來。當好的習慣變成優秀，每一次的行動就開始了馥郁前行的路。“她一直是個很乖巧的女孩，學習也有自己的一套方法，因為有她，我對班上的女生很放心。”班主任嘴角露出滿意的微笑，“記得有一次，我早上六點半給她打電話，她那個時候就已經到了自習室。”正是有她的影響，班上一些不太愛學習的同學也開始自覺地自習。“幾個人一起自習，才會有競爭。”每次出來自習，她都要叫上幾個好朋友，讓自己保持著學習的動力。處在有競爭壓力的狀態下，總能讓人在疲憊中重拾精力，越學越有勁。連續兩年專業成績排第一的她，一直盡自己最大的努力在學習上幫助同學。就如同她信仰的，“只要懷著一顆美好的心對待周圍的人，就能給自己的生活更大的信心。”從善待他人的行為中攝取自己生活動力的元素，前進的道路就不會孤單。

“每個人都需要給自己一些壓力，很多時候，你需要的只是把這種壓力轉化為動力。”聶珊珊一直銘記著高中老師的忠告。她喜歡有點壓力，這樣可以讓自己處在一種自律的狀態，更好地鞭策自己的學習生活。“有時感覺到壓力太重、心情不好時，我會選擇向朋友傾訴，我很喜歡和朋友聊天，這樣可以讓所有的不愉快頃刻煙消云散。”聶姍姍就是這樣的女孩，選擇從和朋友談天說地中釋放壓力，讓緊繃的神經獲得安靜的休憩，然后再輕輕松松地投入到學習的氛圍中。

“凡事預則立，不預則廢”，學習更是一個需要規劃的過程。“她是個很有計劃、很有主見的女孩。”室友張敏捷告訴我們，“如果今天計劃的學習任務在熄燈之前沒有完成，即使是點著蠟燭，她也會把它完成。”深夜里一根小小的蠟燭，燃著的不僅僅是火焰，更是一顆認真、堅毅的心。暈黃的燭光，氤氳著一縷縷希望，當所有的汗水與辛勤趟過無聲的夜，未來幸福的路就開始逐漸清晰。

                                  “以誠待人，給生活更大的動力”

走進聶珊珊的寢室，一排一排的輔導書整齊擺放在書桌上。每翻開一本，里面都畫著紅筆勾勒的線條，紅色藍色的字跡譜滿整個頁面，在有些不懂的地方還做了重點記錄。“珊珊是個愛幫助別人的人，最近因為要準備考研，我們經常會問她關于英語方面的事，那時她總會放下手中的書，耐心地解答。”她經常在寢室里放英語聽力，為英語學習提供了良好的氛圍。班主任每當提到她的時候總是把“不錯”掛在嘴邊，她是班上的驕傲。榜樣的力量是無窮的，班上學風的形成她功不可沒。

她不僅是班上的榜樣，還是她所輔導的2007級材料物理班新生心中的“女神”。“雖然珊珊姐是晚一個月才來帶我們的，但是她一來就和我們建立了深厚的感情，給予了我們很大的幫助，特別是在學習上。”為了讓2007級材料物理班的新生能夠走出思想的迷霧，她先后組織了兩次學習經驗交流會，動員自己的好朋友和2006級優秀的同學幫助他們。同時，她也親自為他們講解一些實用的學習方法及學習英語的小竅門。在一次院里的新生演講比賽的前夕，雖然她在為湖南省第13屆大學生英語演講比賽的培訓忙得焦頭爛額，連回寢室的時間都沒有，卻硬是抽出一個小時，來幫助他們備戰 。“珊珊姐在我們的心中就是我們學習的榜樣”2007級材料物理班的新生表達著自己的心聲。作為輔導員，如果新生需要，她可以把她自己的書籍、MP3、英語資料送給他們。曾經還有一次新生因為院里的活動找她借衣服，她不僅把自己所有的衣服拿出來，還汗水涔涔地跑遍整棟宿舍，問遍她所有的好朋友，僅僅只是為借一件衣服。

她的笑容在初夏的微風中，格外真實。“其實每個人都是一個榜樣，有自己的個性。我只是在學習生活中，展現了自己的個性。看到別人進步了，自己也想跟著進步，只是這樣而已。”

“做人如水，做事如山”。工作中，聶珊珊總是奉行著先做人后做事的原則，為他人著想是基點，細心則是前提。細心，專業知識幫她培養起的習慣作用在生活學習中，令她受益匪淺。在做院團委組織部部長的一年中，不管做什么事，她都會考慮大家的感受，她和大家一起策劃，一起努力。她不僅自己自覺地學習政治理論知識，而且在她的精心組織下，材料與光電物理學院黨團校開展了黨章學習小組主題學習活動，通過復印黨章，分組討論，上交思想匯報等一系列活動，加深了同學們對黨的理解，收到了良好的學習效果。

有付出，就會有回報。她以誠待人，樂于助人，她用熱情、真誠換來的是同學們的肯定、換來的是朋友們更多的支持與理解。“她有著駕馭自己人生的能力”她的好朋友這樣評價，她知道自己要過怎樣的生活，并為之奮斗、努力。她總能走在前面，為自己的目標制定計劃，并逐步去實現。當許多人都在迷霧中徘徊時，她卻已滿懷自信，踏實地走在通往彼方的路途中，以自己的方式前行。

當所有的輝煌都碾落成過往，當所有的掌聲都沉淀為記憶，聶姍姍，一個陽光般的女孩，依然選擇用一顆真誠的心溫潤身邊的每一位朋友，用一種積極勤奮的姿態去面對充滿挑戰的未來。她懷著學習的熱忱與自信，在青春的旅途上跋涉，跋涉?????

                                  （《湘潭大學報》學生記者 陳娜 鄧瑩 孫文杰）