編者按 為大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，以師生身邊一個(gè)個(gè)鮮活的典型人物、先進(jìn)事跡影響人、鼓舞人、激勵(lì)人，引導(dǎo)廣大師生自覺(jué)踐行核心價(jià)值觀(guān)，為建設(shè)國(guó)際化特色鮮明的高水平大學(xué)積聚正能量。自今年9月起，廣外新聞網(wǎng)推出“最美廣外人”系列人物報(bào)道，分“愛(ài)國(guó)”、“敬業(yè)”、“誠(chéng)信”、“友善”四個(gè)篇章。現(xiàn)推出“最美廣外人·敬業(yè)篇”汪凌的人物報(bào)道。

“最美廣外人”人物在廣外在校師生和校友中產(chǎn)生。他們是在各自不同崗位上堅(jiān)定理想信念、愛(ài)崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、舍己救人、見(jiàn)義勇為、尊老盡孝的楷模，在平凡崗位上發(fā)揮模范表率作用、作出不平凡的業(yè)績(jī)。

【最美廣外人·敬業(yè)篇】

汪凌：一生專(zhuān)注做好幾件事

藝術(shù)樓的辦公室外，輕敲入門(mén)，王菲那虛幻中帶著幾絲縹緲的歌聲便縈繞耳際，一如眼前汪凌老師身上所散發(fā)出來(lái)的藝術(shù)氣息。畫(huà)如其人，眼窺本真。執(zhí)起畫(huà)筆的她，是繪畫(huà)界的守望者，其筆下的人物，眼眸含著萬(wàn)種情緒，默聲吟唱著人類(lèi)自古以來(lái)的共性；放下畫(huà)筆的她，是學(xué)生口中贊譽(yù)的伯樂(lè)，其傳道之法，大氣而充滿(mǎn)愛(ài)意，傾注著她的拳拳師道情懷；同時(shí)擔(dān)任系主任的她，是一位具有國(guó)際化視野的建設(shè)者，同時(shí)又注意細(xì)節(jié)的執(zhí)行，用廢寢忘食的工作為學(xué)科學(xué)生發(fā)展提供支持。

繪畫(huà)創(chuàng)作：一生只想專(zhuān)注好幾件事

“人的一生是有限的，可能一生只能做幾件事。如果能專(zhuān)注于繪畫(huà)這個(gè)小小的點(diǎn)，那也讓我很欣慰?！?隨著攝影、PS等現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，“繪畫(huà)已死”的說(shuō)法大行其道，然而我校藝術(shù)學(xué)院導(dǎo)師，汪凌一直堅(jiān)持著繪畫(huà)創(chuàng)作。她說(shuō)，“藝術(shù)創(chuàng)作一直是我生活的一部分，不存在過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)?！?/p>

汪凌在創(chuàng)作中

2012年，汪凌的畫(huà)作獲得了“鍛鑄穹殿——廣東省首屆高校油畫(huà)作品學(xué)院展”銀獎(jiǎng)；2013年，超寫(xiě)實(shí)主義的《壞小孩》系列更是獲得了上海青年美術(shù)大展大獎(jiǎng)，填補(bǔ)了這個(gè)展覽的最高獎(jiǎng)的十四年空缺。但早已把藝術(shù)創(chuàng)作看作生活一部分的她并沒(méi)有因此停下腳步，《臨界》系列畫(huà)作正是她的最新作品?！爱?dāng)人處于情緒臨界值的時(shí)候，表現(xiàn)出來(lái)的東西具有悖論性。”她以眼淚為例，當(dāng)一個(gè)人流淚的時(shí)候，通常是因?yàn)楸瘋部赡苁翘_(kāi)心了，或者僅僅是因?yàn)榭措娔X看得眼睛干澀而流淚。

作品《臨界》

汪凌希望把現(xiàn)代人在種種壓力下，處于情緒臨界點(diǎn)時(shí)的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。她認(rèn)為，藝術(shù)應(yīng)該表現(xiàn)人類(lèi)的共性，即使穿越千年，依然能被人們看懂。而所謂的“高科技”只是當(dāng)下的，在以后的人眼里只是再尋常不過(guò)的東西?！叭祟?lèi)的共性是什么我也在探索。但我認(rèn)為人類(lèi)的情緒是人類(lèi)所共有的，存在于過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。

不確定事物是極難表現(xiàn)出來(lái)的?！斑@是最難的地方，但也是最有趣的地方?！蓖袅璋焉?、工作中遇到的種種困難都當(dāng)作是必經(jīng)的風(fēng)景，思考過(guò)后，她又把這些“風(fēng)景”融入創(chuàng)作之中。繪畫(huà)于她而言，不僅是一份事業(yè)，更是感悟生活，表達(dá)自己的一種方式。

傳道授業(yè)：亦師亦友生為本

與她一起共事的楊智老師認(rèn)為，汪凌深厚廣博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)享譽(yù)專(zhuān)業(yè)界。而且她非常注重對(duì)學(xué)生理論的培養(yǎng)，授課時(shí)經(jīng)常聯(lián)系古今，開(kāi)闊學(xué)生視野。把繪畫(huà)最前沿的理念和古典傳統(tǒng)融合正是汪凌授課的一個(gè)重要原則。當(dāng)講到近代西方近大遠(yuǎn)小的透視法法則的時(shí)候，她會(huì)聯(lián)系到中國(guó)古代繪畫(huà)中身份越尊貴的人會(huì)畫(huà)得越大的規(guī)律。

同時(shí)她也很注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，經(jīng)常帶學(xué)生到戶(hù)外觀(guān)察，感悟生活進(jìn)而找出創(chuàng)作的點(diǎn)。如果學(xué)生覺(jué)得在畫(huà)室上課時(shí)氣氛有些壓抑，她會(huì)把課室搬到語(yǔ)心湖邊，讓同學(xué)們放松的同時(shí)又不忘學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

為了給學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，她努力爭(zhēng)取并創(chuàng)建了5個(gè)師生雙向教學(xué)工作室和一個(gè)學(xué)生自己主導(dǎo)的“學(xué)生創(chuàng)新工作室”。 “學(xué)生創(chuàng)新工作室”負(fù)責(zé)人黃萬(wàn)光介紹道，“我們這個(gè)工作室是對(duì)有搞造型意向的同學(xué)開(kāi)的，主要還是以各種繪畫(huà)為主。這讓同學(xué)們有了更多直接與指導(dǎo)老師親密接觸的機(jī)會(huì)，還可以跨年級(jí)交流，這對(duì)同學(xué)們個(gè)性地發(fā)展非常有幫助”

“你要是想成為一個(gè)中等的人才就不能只向中等人才來(lái)學(xué)習(xí)，而是要向上等人才學(xué)習(xí)，這可以讓你學(xué)習(xí)到很多的東西。不論是繪畫(huà)還是做人，不應(yīng)該把視野放的太短，要往更高層次去想，去看?！秉S萬(wàn)光到現(xiàn)在都對(duì)汪凌老師的這段話(huà)記憶尤深。而“實(shí)在明了，且?guī)熞嘤?，真情?dòng)人！”則是他對(duì)汪凌老師最真心的評(píng)價(jià)。

學(xué)科建設(shè)：理念前沿注重細(xì)節(jié)

除了擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師，汪凌還是藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系的系主任。她把自己教學(xué)中開(kāi)闊學(xué)生視野的理念也運(yùn)用到了系的學(xué)科建設(shè)中。她會(huì)有層次地安排多場(chǎng)講座，比如邀請(qǐng)廣東美術(shù)館工作人員等藝術(shù)家，介紹最前沿的概念、跨界區(qū)域等專(zhuān)業(yè)理念；也比如邀請(qǐng)環(huán)球數(shù)碼等大企業(yè)的管理人員，幫助學(xué)生把專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作實(shí)際相結(jié)合。她還會(huì)給大一的學(xué)生安排國(guó)際交流處、曾出國(guó)學(xué)習(xí)的老師的講座，讓他們能夠接觸不同的文化和領(lǐng)域，同時(shí)介紹一些出國(guó)留學(xué)的項(xiàng)目。

“大一的學(xué)生如果有了一個(gè)明確的目標(biāo)，又知道了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，他們就更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。”汪凌如是說(shuō)道。

除了宏觀(guān)上的把握，汪凌也十分注重細(xì)節(jié)，凡事親力親為，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都踏踏實(shí)實(shí)地做好。她認(rèn)為只要把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做好了，后面就不會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題。即使系主任工作的繁忙程度超出了她的預(yù)想，她仍然堅(jiān)持認(rèn)真對(duì)待。

“她是一個(gè)工作狂，”黃萬(wàn)光說(shuō)，“很多時(shí)候她都是藝術(shù)樓里最晚走的一個(gè)人?！庇幸淮?，由于要布置展覽，黃萬(wàn)光跟汪凌做到了晚上8點(diǎn)多。在聊天中黃萬(wàn)光才得知汪凌的兒子生病了，但是為了展覽，她沒(méi)辦法提前回家照顧兒子，“她是一個(gè)女人，要顧及工作和家庭真的不容易?。　秉S石光不禁感慨。

“敬業(yè)首先要持續(xù)深化發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)。其次是要放下自我，設(shè)身處地地與學(xué)生做到心與心溝通。最后還要在前沿設(shè)計(jì)教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)好每一個(gè)細(xì)節(jié)?！边@是汪凌對(duì)于“敬業(yè)”的定義與堅(jiān)持。