本網(wǎng)訊 6月6日，由國(guó)家教育發(fā)展研究中心主辦、我校承辦的新時(shí)代中國(guó)教育結(jié)構(gòu)體系研究比較子課題研討會(huì)暨《世界高等教育》集刊選題論證會(huì)在我校舉行。來(lái)自清華大學(xué)、浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、上海市教育科學(xué)研究院、香港可持續(xù)發(fā)展教育學(xué)院、澳門(mén)大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等18所高校和科研機(jī)構(gòu)的40余位特邀專(zhuān)家、比較子課題組成員及我校有關(guān)研究和工作人員參加會(huì)議。國(guó)家教育發(fā)展研究中心副主任馬陸亭、我校副校長(zhǎng)陽(yáng)愛(ài)民在會(huì)上致辭。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

本次會(huì)議聚焦新時(shí)代教育結(jié)構(gòu)體系比較研究，重點(diǎn)對(duì)標(biāo)主要發(fā)達(dá)國(guó)家和國(guó)際組織，同時(shí)對(duì)我國(guó)新時(shí)代教育對(duì)外開(kāi)放結(jié)構(gòu)體系展開(kāi)研究，以更好服務(wù)支撐“新時(shí)代中國(guó)教育結(jié)構(gòu)體系研究”總課題，為完善和優(yōu)化新時(shí)代中國(guó)教育結(jié)構(gòu)體系改革提供國(guó)際視野和經(jīng)驗(yàn)參考。

馬陸亭指出，“新時(shí)代中國(guó)教育結(jié)構(gòu)體系研究”課題旨在全面貫徹落實(shí)黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，科學(xué)服務(wù)新時(shí)代建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的目標(biāo)任務(wù)，更好為國(guó)家調(diào)整和優(yōu)化新時(shí)代教育結(jié)構(gòu)體系、為國(guó)家“十四五”教育規(guī)劃研制提供參考。該課題是重大攻關(guān)項(xiàng)目，為國(guó)家教育宏觀(guān)決策發(fā)揮了重要作用，且具有扎實(shí)的前期基礎(chǔ)。馬陸亭從課題研究背景與意義、課題研究?jī)?nèi)容與分工、課題研究思路與考慮、比較研究子課題要求和注意事項(xiàng)等四個(gè)方面對(duì)“新時(shí)代中國(guó)教育結(jié)構(gòu)體系研究”課題的總體考慮和安排進(jìn)行了深入介紹，對(duì)比較子課題組研究工作提出了具體要求。他強(qiáng)調(diào)，課題研究首先要圍繞老百姓對(duì)美好教育的向往、社會(huì)對(duì)美好教育的需要、國(guó)家對(duì)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的部署，明確新時(shí)代教育基本結(jié)構(gòu)體系的總體目標(biāo)，要堅(jiān)持不求發(fā)表但求有用、突出重點(diǎn)與收縮有度、定性研究與定量研究等相結(jié)合的原則。他希望比較研究組根據(jù)課題分工和研究者各自擅長(zhǎng)，聚焦重點(diǎn)，突出優(yōu)勢(shì)，梳理主要國(guó)家教育結(jié)構(gòu)體系的運(yùn)行規(guī)律和突出特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)教育結(jié)構(gòu)體系的世界趨勢(shì)和若干規(guī)律，以更好服務(wù)總課題研究需要，更好提供國(guó)外證據(jù)支撐。

陽(yáng)愛(ài)民指出，我校作為華南地區(qū)國(guó)際化人才培養(yǎng)和外國(guó)語(yǔ)言文化、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、國(guó)際戰(zhàn)略研究的重要基地，一直堅(jiān)守開(kāi)放辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，將國(guó)際化作為自身最鮮明的辦學(xué)特色。近年來(lái)，我校積極響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略，助力“一帶一路”倡議的深度實(shí)施，參與粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，實(shí)施教育國(guó)際化戰(zhàn)略，以培養(yǎng)全球化高素質(zhì)公民為使命，不斷創(chuàng)新育人機(jī)制，推進(jìn)學(xué)分制改革，探索新時(shí)代高等教育創(chuàng)新發(fā)展新舉措。他強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代賦予高等教育新使命，基于我校多語(yǔ)種優(yōu)勢(shì)、國(guó)際化辦學(xué)和對(duì)外戰(zhàn)略研究特色，我校積極主動(dòng)承辦了本次研討會(huì)，積極參與“新時(shí)代中國(guó)教育結(jié)構(gòu)體系研究”比較子課題研究工作，以更好服務(wù)支撐國(guó)家總課題，更好為國(guó)家調(diào)整和優(yōu)化現(xiàn)有教育結(jié)構(gòu)體系提供國(guó)際經(jīng)驗(yàn)參考。

合影

我校高等教育研究中心主任陳萬(wàn)靈主持會(huì)議開(kāi)幕式。會(huì)議圍繞教育結(jié)構(gòu)體系比較研究子課題的四個(gè)主要研究方向：主要國(guó)家教育結(jié)構(gòu)體系總體情況和趨勢(shì)動(dòng)向、教育結(jié)構(gòu)體系專(zhuān)題國(guó)際比較、圍繞國(guó)際組織有關(guān)教育結(jié)構(gòu)體系的界定分類(lèi)和主要做法研究、新時(shí)代教育對(duì)外開(kāi)放結(jié)構(gòu)體系研究，分設(shè)多個(gè)研討環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)與會(huì)專(zhuān)家和課題組成員結(jié)合各自研究領(lǐng)域發(fā)表看法和意見(jiàn)建議。在自由討論和交流環(huán)節(jié)，與會(huì)專(zhuān)家紛紛從國(guó)際視角出發(fā)，圍繞新時(shí)代教育結(jié)構(gòu)體系問(wèn)題展開(kāi)了深入交流和研討，對(duì)完善和優(yōu)化我國(guó)教育結(jié)構(gòu)體系積極發(fā)表看法，提出寶貴建議。與會(huì)專(zhuān)家普遍認(rèn)為，教育結(jié)構(gòu)體系比較研究子課題意義重大，表示將嚴(yán)格按照課題研究的要求，完成各自承擔(dān)的課題研究任務(wù)。