本網(wǎng)訊 12月5日下午，廣東省本科高校學(xué)分制改革研討會(huì)在北校國(guó)際會(huì)議廳順利舉行。研討會(huì)以“創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)高校學(xué)分制改革”為主題，交流各校探索和實(shí)施學(xué)分制過(guò)程中的主要經(jīng)驗(yàn)，研究和討論實(shí)施學(xué)分制的教學(xué)理念、教學(xué)管理制度建設(shè)、教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)、學(xué)分收費(fèi)制度等。教育廳高教處處長(zhǎng)鄭文、副處長(zhǎng)戴慶洲、副調(diào)研員劉文平，我校校長(zhǎng)仲偉合、副校長(zhǎng)顧也力，以及來(lái)自中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、汕頭大學(xué)、深圳大學(xué)等19所高校的61位代表出席了會(huì)議。會(huì)議由顧也力主持。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
仲偉合在致辭中表示，本科教學(xué)是學(xué)校的立校之本，我校一直高度重視本科教學(xué)，堅(jiān)持以人才培養(yǎng)作為我校的中心工作。自2004年我校開(kāi)始實(shí)行學(xué)年學(xué)分制，在一定時(shí)期內(nèi)曾有效促進(jìn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，但目前也面臨著如何調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，如何滿(mǎn)足不同學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，如何完善教學(xué)激勵(lì)機(jī)制等問(wèn)題。他介紹說(shuō)，廣外作為六個(gè)“廣東省高校自主辦學(xué)綜合改革試點(diǎn)”單位之一，實(shí)施學(xué)分制改革是學(xué)校綜合改革方案的重要內(nèi)容，希望以實(shí)施完全學(xué)分制為抓手，帶動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教師管理、學(xué)生管理以及相關(guān)教學(xué)保障等方面的人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新。
仲偉合致開(kāi)幕詞
來(lái)自中山大學(xué)、暨南大學(xué)、汕頭大學(xué)、深圳大學(xué)、廣州大學(xué)華軟學(xué)院以及我校的教務(wù)處負(fù)責(zé)人分別就本校學(xué)分制改革實(shí)施情況進(jìn)行了專(zhuān)題發(fā)言，和與會(huì)者分享了他們各自在實(shí)施學(xué)分制管理方面的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。
在自由討論過(guò)程中，參會(huì)人員就當(dāng)下學(xué)分制改革以及各高校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀展開(kāi)了熱烈的討論。他們強(qiáng)調(diào)，學(xué)分制改革應(yīng)該更多地聽(tīng)取教師和學(xué)生的意見(jiàn)，任何制度都有利弊，在學(xué)分制改革中要揚(yáng)長(zhǎng)避短、立足國(guó)際視野和學(xué)校辦學(xué)實(shí)際、不斷優(yōu)化教學(xué)資源配置，提高學(xué)校辦學(xué)水平。
各校代表進(jìn)行專(zhuān)題展示
鄭文充分肯定了各高校探索學(xué)分制的積極性和本次研討會(huì)的重要意義。他指出，高校當(dāng)前的重要工作就是人才培養(yǎng)機(jī)制的創(chuàng)新，學(xué)分制改革能很好地激發(fā)教師與學(xué)生積極參與教學(xué)的活力，值得大家去探索和研究。各?？梢灾贫ㄟm合本校實(shí)際和特色的學(xué)分制，但學(xué)分制的主要精神和管理理念是一致的。他還強(qiáng)調(diào)，實(shí)施學(xué)分制的關(guān)鍵在于教學(xué)資源的保障，要充分挖掘資源，如鼓勵(lì)教師多開(kāi)課，豐富課程資源；提高教室、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室使用率；通過(guò)信息化管理提高工作效率等。因此，學(xué)分制改革不僅是培養(yǎng)模式的改革，而是涉及到學(xué)生管理、教師管理、后勤保障等多方面的系統(tǒng)制度設(shè)計(jì)，其根本落腳點(diǎn)在于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
鄭文進(jìn)行總結(jié)發(fā)言
據(jù)悉，為推動(dòng)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，廣東省教育廳在10月份出臺(tái)了《廣東省教育廳關(guān)于普通高校實(shí)施學(xué)分制管理的意見(jiàn)》，已受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。同時(shí)，相關(guān)部門(mén)正在研究和制定高校學(xué)分收費(fèi)制度。
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