一、時(shí)間：2015年7月9日（周四）14:00-17:00
二、地點(diǎn)：北校區(qū)六教b103
三、參加對(duì)象：全體教職工
四、主講嘉賓：格奧爾格·林德（德國(guó)康斯坦茨大學(xué)）
五、嘉賓簡(jiǎn)介：
格奧爾格·林德，（Georg Lind，1947-）德國(guó)康斯坦茨大學(xué)著名心理學(xué)教授。自1973年以來(lái)，他一直在該校從事任教和科研工作。林德還兼任美國(guó)芝加哥大學(xué)、墨西哥蒙特雷大學(xué)和德國(guó)柏林洪保德大學(xué)的客座教授。他的主要研究領(lǐng)域是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，教育心理學(xué)，特別是道德發(fā)展和道德教育方面。他對(duì)心理學(xué)和教育學(xué)的貢獻(xiàn)眾多，其中兩項(xiàng)為他贏(yíng)得了世界的廣泛認(rèn)可。一項(xiàng)是他在自己提出的“道德行為和發(fā)展的雙面理論”基礎(chǔ)上，編制了一種新的測(cè)量道德判斷能力的工具，即“道德判斷測(cè)驗(yàn)（MJT）”現(xiàn)已改為道德能力測(cè)驗(yàn)（MCT），它是迄今為止世界上第一個(gè)也是唯一一個(gè)可以同時(shí)評(píng)估道德認(rèn)知和道德情感的測(cè)量工具，目前，它已被翻譯成39種語(yǔ)言，包括中文。另一項(xiàng)是他開(kāi)發(fā)了一種促進(jìn)兒童和成人道德能力的新方法，即康斯坦茨道德兩難困境討論法（KMDD），這一方法已被實(shí)踐證明是非常有效的。同時(shí)這也是一種培訓(xùn)教師如何有效和負(fù)責(zé)地使用KMDD的好方法。目前，KMDD正被許多國(guó)家的各種教育機(jī)構(gòu)使用。在中國(guó)廣州，已有學(xué)者在中國(guó)企業(yè)員工中加以使用。
六、報(bào)名方式：
請(qǐng)感興趣的教職工于7月8日上午12:00之前通過(guò)教師發(fā)展中心報(bào)名系統(tǒng)提交報(bào)名信息（網(wǎng)址：http://ctdapply.gdufs.edu.cn/；首次登錄，需進(jìn)行簡(jiǎn)單的注冊(cè)、認(rèn)證手續(xù)，用戶(hù)名及密碼與數(shù)字廣外一致；活動(dòng)結(jié)束后，系統(tǒng)將在線(xiàn)生成電子版《繼續(xù)教育證明》）。
如有疑問(wèn)，請(qǐng)致電教師發(fā)展中心，聯(lián)系電話(huà)：36641382（短號(hào)：2382）
教師發(fā)展中心馬克思主義學(xué)院
2015年7月3日
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白云山校區(qū)
